|
2011 |
’Key to Learning’: un programa educativo neovygotskiano para niños de 3 a 7 años de edad |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Doyla, Galina
; Veraksa, Nicolai
|
|
|
’Key to Learning’: un programa educativo neovygotskiano para niños de 3 a 7 años de edad |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Doyla, Galina
; Veraksa, Nicolai
|
|
|
|
’Key to Learning’: un programa educativo neovygotskiano para niños de 3 a 7 años de edad |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Doyla, Galina
; Veraksa, Nicolai
|
|
|
juny 2022 |
L’anàlisi de la millora de la consciència corporal i l’estat d’ànim tot emprant el treball cooperatiu en una unitat didàctica sobre ioga i control de la respiració |
Garcia Martínez, Mariona
|
|
|
|
L’Ansietat dels estudiants davant el pràcticum: és necessari intervenir? |
Villar, Esperança
; Viñas i Poch, Ferran
; Torrent Jerez, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Caparrós Caparrós, Beatriu
; Cabruja i Ubach, Teresa
; Aymerich Andreu, Maria
; Albertín Carbó, Pilar
|
|
|
2006 |
L’Ansietat dels estudiants davant el pràcticum: és necessari intervenir? |
Villar, Esperança
; Viñas i Poch, Ferran
; Torrent Jerez, Anna
; Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Caparrós Caparrós, Beatriu
; Cabruja i Ubach, Teresa
; Aymerich Andreu, Maria
; Albertín Carbó, Pilar
|
|
|
juliol 2020 |
L’art com a mecanisme deconstructor dels estereotips de gènere |
Camacho de la Hoz, Núria
|
|
|
3 juny 2022 |
L’art en el silenci: "parlem de la mort a través de l’educació artística" |
Geli Pujol, Jenina
|
|
|
|
L’assessorament psicopedagògic a la universitat: estudi interpretatiu sobre les possibilitats que obre aquest context a l’assessorament psicopedagògic i sobre la construcció del rol d’assessor |
Carretero Torres, Ma. Reyes
|
|
|
19 desembre 2002 |
L’assessorament psicopedagògic a la universitat: estudi interpretatiu sobre les possibilitats que obre aquest context a l’assessorament psicopedagògic i sobre la construcció del rol d’assessor |
Carretero Torres, Ma. Reyes
|
|
|
2009 |
L’ensenyament del concepte piagetià de conservació: una experiència docent |
Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
|
L’ensenyament del concepte piagetià de conservació: una experiència docent |
Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
2005 |
L’Ensenyament integrat tecnicotàctic dels esports en edat escolar. Explicació i bases d’un model = La Enseñanza integrada técnico-táctica de los deportes en edad escolar. Explicación y bases de un modelo |
López Ros, Víctor
; Castejón Oliva, Francisco Javier
|
|
|
|
L’Ensenyament integrat tecnicotàctic dels esports en edat escolar. Explicació i bases d’un model = La Enseñanza integrada técnico-táctica de los deportes en edad escolar. Explicación y bases de un modelo |
López Ros, Víctor
; Castejón Oliva, Francisco Javier
|
|
|
1 juny 2022 |
L’estudi de l’Efecte Forer en l’actualitat, l’experiment social que ens explica per què creiem en els horòscops. |
Subirana Pérez, Judit
|
|
|
|
L’Exercici de la docència de la psicologia i el Burnout |
Manzano Vila, Eva
; Pujol Bret, Jordi
; Prior Martín, Mariano
; Font-Mayolas, Sílvia
; Gras Pérez, María Eugenia
|
|
|
2008 |
L’Exercici de la docència de la psicologia i el Burnout |
Manzano Vila, Eva
; Pujol Bret, Jordi
; Prior Martín, Mariano
; Font-Mayolas, Sílvia
; Gras Pérez, María Eugenia
|
|
|
2011 |
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença |
Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
|
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença |
Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
|
Llenguatge i teoria de la ment: un estudi sobre el paper del diàleg i l’atribució de qualitats en la comprensió de la falsa creença |
Serrat Sellabona, Elisabet
; Rostán Sánchez, Carles
; Sidera Caballero, Francesc
|
|
|
2003 |
L’opció acadèmica o laboral en acabar 4art d’ESO: expectatives i realitat. Factors que influeixen en l’opció triada |
Corominas Rovira, Enric
|
|
|
|
L’opció acadèmica o laboral en acabar 4art d’ESO: expectatives i realitat. Factors que influeixen en l’opció triada |
Corominas Rovira, Enric
|
|
|
|
L’opció acadèmica o laboral en acabar 4art d’ESO: expectatives i realitat. Factors que influeixen en l’opció triada |
Corominas Rovira, Enric
|
|
|
17 juliol 2001 |
L’organització de l’activitat conjunta en l’ensenyament escolar dels esports col·lectius |
López Ros, Víctor
|
|
|
|
L’organització de l’activitat conjunta en l’ensenyament escolar dels esports col·lectius |
López Ros, Víctor
|
